校園溫室氣體盤查－逸散性排放源初步分析結果
本年度校園溫室氣體盤查擇定30所國立高級中等學校進行，其中北區及中區15所學校業已於6月份盤查完畢。依據各校盤查清冊及內部查證輔導人員實地訪查結果，目前可將排放源分類中之逸散性排放源做一初步分析與彙整，此一經驗與結果將納入後續盤查工作以為參考，並與參與盤查學校分享討論。
空調冷媒逸散部份
本次15所已盤查學校之冰水主機、箱型冷氣、分離式、窗型空調或冷凍設備，冷媒皆使用R-22，該種類冷媒目前非為京都議定書管制冷媒，是故不列入排放源，只需定性描述而不必量化。然而R-22為全球冷凍空調工業中最重要的冷媒，蒙特婁議定書自1996年，已開始管制R-22 及其消費量，明定了廢除的時程以及減量的水準，未來亦將被其他較具環保性之冷媒取代。此外目前R-134a類型冷媒主要作為取代R-22用，多見於汽車冷氣、冰箱與開飲機的用途，然而因為排放量極微，不列入盤查範圍內。各校總務處之財產清冊皆明列空調設備品牌、型號、數量、設置位置及年份等基本資料，唯對於冷媒類型多未清楚標示，為確認冷媒類型，本計畫執行人員進行內部查證輔導時，必須逐一抽查主機告示牌標示或去電詢問設備廠商，請求提供資料等方式，是故建議各校於財產清冊增列「冷媒種類」欄位，以利確認冷媒類型。
二氧化碳滅火器
學校滅火器多數使用乾粉滅火器，倘若實驗室內有較精密的儀器或是電腦設備，則通常不用乾粉式滅火器，而會選用二氧化碳氣體滅火器，避免滅火時產生的大量粉塵落入儀器設備內部，腐蝕其中的電路板，造成短路損害。二氧化碳滅火器外觀特性為，噴嘴處類似喇叭狀的延伸管，可以引導氣體噴出方向。由於二氧化碳在噴出時，體積會急遽膨脹，同時會吸收周圍大量的熱能，使得周圍的物體溫度下降。延伸管的溫度亦會降至冰點以下，握持時應握住延伸管基部細管處。本次現場盤查15所學校僅發現3校實驗是使用二氧化碳滅火器，各約3-5具，且外觀標示不清楚，無法辨識填充內容及日期，是故僅以定性描述無法量化，建議進行校園溫室氣體盤查時，不須列入盤查範疇。
實驗室或實習工廠燃料
實驗室常用之實驗酒精、煤油、液化石油氣、實習工廠焊接使用之天然氣、乙炔等氣體，皆須列入盤查範圍，惟多數學校皆僅紀錄購買金額等，顯示使用量低，因此無用量之紀錄，本計畫試算某高職實習工廠之少量焊接用罐裝瓦斯，其排放量僅占全校排放總量之1%以下，是故建議進行校園溫室盤查時微量之輔助用燃料可不列入盤查範圍，以減少校方人員行政作業負擔。但若是烹飪教室之液化石油氣或天然氣，或是實習工廠之鐵工與金工焊接燃料，則必須明確紀錄，列入盤查範疇。
化糞池甲烷逸散
化糞池甲烷逸散主要利用行政人員教師、日校、夜校及住宿人數及活動時數（天數）做為推估因子進行估算，由於各校人數統計格式及數值不盡相同及不完整，可依各校統計便利性來進行化糞池甲烷排放量盤查作業。由於此部分排放量占總排放比例較大，不可忽略，因此建議學校進行盤查時仍需列入盤查範疇，估算模式則因各校差異有所不同。